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  n°12 - septembre 2011
Numéro 12

>0 - Sommaire

>1 - Domaines d’action et agressivité motrice en éducation physique scolaire

>2 - Sportifs de haut niveau et double projet : entre bonnes intentions et faisabilité

>3 - Évaluation des impacts du programme d’intervention l’Allié : une approche multimodale pour remédier aux difficultés de comportement et prévenir la violence en milieu scolaire

>4 - Comportements d’intimidation et de violence dans le soccer amateur au Québec: la situation des joueurs et des joueuses de 12 à 17 ans inscrits dans un programme sport-études

>5 - Le climat scolaire à l’école primaire : étude de l’influence des variables de milieu sur sa perception par les élèves de 6 à 8 ans.

n°11 - septembre 2010
Numéro 11

> Sommaire

>1 - Signification des comportements à connotation violente et gestion des interactions dans une classe RAR

>2 - Violence à l'école : vers une responsabilité fonctionnelle des institutions scolaires

>3 - Un facteur déterminant du climat à l'école élémentaire tchèque : la sélection scolaire précoce

>4 - School characteristics as predictors of bullying and victimization among greek middle school students

>5 - Prevalence of bullying among cyprus elementary and high school students

n°10 - décembre 2009
Numéro 10 : Violences à l'école, tendances européennes de la recherche : tome 2

> Sommaire

>1 - Comportements à problèmes et déviance dans le système éducatif belge

>2 - L'école à l'épreuve de la violence

>3 - Comportement déviant et violence dans les établissements scolaires du Luxembourg

>4 - La violence scolaire en Espagne

>5 - Tendances européennes de la recherche sur les violences et déviances en milieu scolaire

>6 - Hors dossier - Les enjeux de la violence en éducation en Afrique

n°9 - septembre 2009
Numéro 9 : Violences à l'école : tendances européennes de la recherche : tome 1

> Sommaire

>1 - Introduction

>2 - Déviance et violence dans les écoles

>3 - Déviances et violences en milieu scolaire et leur évolution en République Tchéque

>4 - Compte-rendu sur la situation de violence dans les écoles au Portugal

>5 - Violences dans les écoles allemandes

n°8 - avril 2009
Numéro 8

> Sommaire

>1 - Pour une approche contextuelle de la violence. Le rôle du climat d'école.

>2 - Violences sportives, milieux sociaux et niveaux scolaires. Distribution "socioculturelle" des formes de violence dans le champ des pratiques sportives de terrain.

>3 - Réflexions phénoménologiques sur le sens de la violence scolaire au Chili.

>4 - A meta-synthesis fo completed qualitative research on learners' experience of aggression in secondary schools in South Africa.

>5 - Managing and handling indiscipline in schools. A research project.

n°7 - décembre 2008
Numéro 7

> Sommaire

>1 - A new definition and scales for indirect aggression in schools

>2 - Impact of school context on violence at schools

>3 - La violence à l'école : ça vaut le coup d'agir ensemble !

>4 - School violence in an international context : a call for global collaboration in research and prevention

n°6 - novembre 2008
Numéro spécial : Sport et Violence n°2

> Sommaire

> Editorial

>1 - Régualtion cognitives, construction des règles et de la notion de justice chez des enfants de 6 à 12 ans vivant en Zone Urbaine Sensible

>2 - L'éducation physique au 20ème siècle : une "discipline" scolaire structurée par la violence ?

>3 - Violences dans le football amateur : mieux vaut prévenir que guérir

>4 - Analyse d'un dispositif de prévention des violences dans le football : observation participante et resistances institutionnelles

>5 - Towards a theoretical understanding of violence in ice hockey

n°5 - mars 2008
Numéro spécial : Sport et Violence

> Summary

> Editorial

>Des douleurs physiques socialisantes

>Le combat libre : quel(s) effet(s) sur les jeunes ?

>Les representations de la responsabilité sportive et quotidienne d'adolescents sportifs institutionnalisés

>Sport et effets éducatifs à l'école : de la violence à l'agressivité motrice

>Sport, conation, dispositifs d’insertion et gestion de la violence institutionnelle

n°4 - décembre 2007
Numéro 4

> Sommaire

>Bullying in schools: Predictors and profiles. Results of the Portuguese Health Behaviour in School-Aged Children Survey

>Female violence into schoolenvironment: research on given event in a educational institution in bogota

>Impact de la sportification de 72 enfants de 8-9 ans sur leurs conduites motrices agressives au cours d’un jeu.

>Le sport dans la cité : Approche critique d’un traitement préventif de la violence

>Young Offenders in Prison – perceptions of mental health disorders and their treatment: a qualitative study

n°3 - avril 2007
Numéro 3

> Quatrième conférence mondiale : dernière nouvelle !

>Approche comparative franco-canadienne du sport carcéral. Une trêve éducative ? Conditions de pratiques et enjeux autour des utopies "vertueuses" du sport

>Education, violences et conflits en Afrique Subsaharienne. Sources, données d'enquête (Côte d'Ivoire, Burkina Faso) et hypothèses

>Is ‘hate crime’ a relevant and useful way of conceptualising some forms of school bullying ?

>Teachers as victims of school violence. The influence of strain and school culture

>Violence in High School. Factors and manifestations from a city in southest Brazil

>Violence in schools: perceptions of secondary teachers and headteachers over time

n°2 - décembre 2006
Numéro 2

>An Overview of Anti-Violence School Reform in the State of New York.

>Australian and Japanese School Students’ Experiences of School Bullying and Victimization: Associations with Stress, Support and School Belonging

>Mental health challenges of educators concerning the experience of violence in the secondary school setting.

>Ordre et désordre au collège. Intégration adolescente et normes scolaires.

>Violence à l’école et situations difficiles: mieux former les enseignants français

>Violence vécue par des jeunes enseignants du secondaire et décrochage de la profession

n°1 - mai 2006
Premier numéro

> Editorial

>Dynamique démocratique et violence scolaire

>Keeping Violence in Perspective

>La violence à l’école: quelques orientations pour un débat scientifique mondial

>La violence au préscolaire et au primaire : Aperçu de la situation canadienne

>Revues systématiques dans le champ criminologique et le groupe crime et justice de la collaboration Campbell

>The Effectiveness of School-Based Violence Prevention Programs for Reducing Disruptive and Aggressive Behavior : A Meta-analysis

>Violence prevention : schools and communities working in partnership

n°0 - janvier 2006
La troisième conférence mondiale de la violence à l'école

>5 janvier 2006 : le programme définitif de la conférence est en ligne

>Le comité scientifique de la conférence

>Présentation de la conférence





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