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| 5-ÉTUDE DES RETOMBÉES D’UN PROGRAMME DE GESTION DE CONFLITS EN MILIEU SCOLAIRE DANS UNE RÉGION DU QUÉBEC : LE POINT DE VUE D’ÉLÈVES, DE PARENTS ET D’INTERVENANTS by HÉLÈNE SYLVAIN, NICOLE OUELLET, ISABELLE TOUPIN ET MARIE-ANDRÉE PELLETIER |
| Cet article présente l’évaluation des retombées d’un programme de prévention de la violence par une meilleure gestion des conflits des jeunes en milieu scolaire. Des questionnaires et des entretiens individuels et de groupe ont été utilisés auprès de différents acteurs. Les résultats révèlent l’importance du programme pour soutenir la résolution de conflits à l’école en considérant l’implication des partenaires, une formation adéquate, l’adaptation du programme en fonction de l’âge des élèves et de la problématique de l’intimidation. |
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> 0-Contents
> 1-LES ATELIERS DE PHILOSOPHIE : UN OUTIL POUR LUTTER CONTRE LA VIOLENCE ?
> 2-L’INFLUENCE DES COLLÈGUES D’ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE (EPS) DANS L’USAGE DES SAVOIRS POUR RÉGULER LES COMPORTEMENTS VIOLENTS EN EPS
> 3-IT WON’T HAPPEN TO ME: ADDRESSING ADOLESCENTS’ RISK PERCEPTION OF DATING VIOLENCE
> 4-CE QU’UNE ENQUÊTE DE VICTIMATION RÉVÈLE DE LA COÉDUCATION. REGARDS SUR LES LIENS ENTRE MEMBRES DE LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE
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